Avril 2009
Janvier
Le bloc scolaire est terminé.
A moyen terme, il est destiné à héberger 9 classes, la médiathèque et la salle informatique. En attendant la construction des dortoirs filles et garçons, de la cuisine/restaurant et du bloc administratif, l'espace a été provisoirement aménagé pour que l'ensemble de la vie de l'école s'y déroule.
A côté des quatre salles de classes, on y trouve donc l'administratif, la cuisine et le réfectoire, les dortoirs et salles de jeu.
L'ensemble, c'est vrai est très convivial, mais avec 70 enfants fin janvier, nous avons hâte que les nouveaux bâtiments sortent de terre.
Le 26 janvier, c'est aussi la fête de la République Indienne.
Il nous semble important que ces enfants se sentent citoyens, et que c'est un élément d'intégration dans cette société indienne dont ils sont si souvent rejetés.
Février,
Ce sont les parrains qui viennent se joindre à nous, participent aux activités et contribuent à la joie de tous
Pour leur départ, ils organisent une partie...
pantagruélique!
Mars,
La visite de Sadhana Forest fin décembre a porté ses fruits; un lien régulier s'est crée et un minibus emmène chaque dimanche une vingtaine d'enfants à la découverte de la nature
Un début de prise de conscience écologique s'organise autour de projets conduits par les institutrices d'Après School.
De nouvelles activités voient le jour, comme la cuisine (on commence par les desserts, bien évidemment)
tandis que d'autres se développent comme le yoga aussi bien pour les petits que pour les grands.
Avril,
les familles viennent chercher leurs enfants, ou ceux des autres membres de leur communauté.
Parents, oncles, frères et soeurs, voisins, … on s'y perd un peu, mais en quelques jours l'école se vide complètement!
après bien sur une dernière collation pour la route.
Toute l'équipe a été un peu prise de court car nous avions prévu les vacances scolaires en mai, mais nous n'avions pas connaissance d'un festival religieux très important, tout à fait spécifique aux nari kuruvar.
Quand reviendront ils, et combien?
Pour en savoir plus:
